Жетысуская область Панфиловский район г. Жаркент директор школы Г в ГБУ "Средняя школа им. Жамбыл" 05 апреля 2024 г. С. Школы, утвержденные КЦ им.Муфтахтинова, являются средняя школа No6, Хамраева ОМ,Б. Назым ОМ, Босаков ОМ, Крупская ОМ, Енбекши ОМ, Керимагаш БМ, Кызылжыде БМ, Акарал БМ и руководители детского сада «Baby kids», «Kinder Land» встретились со школами, утвержденными на основе Дорожной карты деятельности по реализации национального отчета «Качественное образование для всех» и

Директор коммунального государственного учреждения «Жамбылская средняя школа», Панфиловский район, город Жаркент, Жетысуская область. С. 4 марта 2024 года обсуждались концептуальные работы под руководством Муфтахтиновой.  С момента публикации Правил сертификации на портале «Открытое НКА» ведется бурная дискуссия. В связи с этим даются следующие понятия для оценки образования учителя.  1. Оценка знаний учителей (ПБВ) проводится обычным тестовым методом. «Мастер-преподаватель» — на момент

Жетісу облысы, Панфилов ауданы, Жаркент қаласы”Жамбыл атындағы орта мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры Г. С. Муфтахтинованың басшылығымен директордың әдістемелік ісі- жөніндегі орынбасары С.Р. Толымбекова 2024 жылдың 4 наурыз күні пән мұғалімдерімен педагогтерді аттестаттау мәселелерінің бірнеше қағидалары мен түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, енгізілген өзгерістер жобасы “Ашық порталда” белсенді талқыланып жатқандығын айтты. #orleu.edu.kz #oqu_agartu_ministrligi #zhetysu_bilim

Аралық бақылау жұмыстарының нәтижесінде анықталған олқылықтарды жою жұмыс жоспары бойынша бүгін 19-ақпан сағ 18:00 де тарих пән бірлестігі "Тарих сабағын оқытуда оқушылардың экскурциялық ғылыми мәдени танымдылығын дамыта отырып мотивациясын арттыру атты ғылыми практикалық сабақ түрін көрсетті .Бұл сабақта оқушы тарих пәнін оқуда шығармашылық қабілетін арттыруда алған білімдерін көрсетуде ,бүгінгі көрсетілген сабақтың оқушы білімін көтеруде көп маңызы бар екендігі және түрлі жаңа технология

Область Жетісу Панфиловский район город Жаркент КГУ "Средняя школа имени Жамбыла" под руководством директора школы Муфтахтиновой Г.С. 12.02.2024году в рамках проведения "Фестиваля идей" в целях работы с пробелами учителями методического объединения математики был проведён семинар -практикум на тему: "Эффективное использование ИКТ-технологий для устранения пробелов в знаниях учащихся на уроках математики». На семинаре-практикуме учителя поделились своим опытом работы по использованию и внедрению

"Идеялар фестивалынен" көріністер. Ұйғыр тілі мен әдебиеті пән бірлестігі

Область Жетісу, Панфиловский район город Жаркент КГУ "Средняя школа имени Жамбыла" под руководством директора школы Муфтахтиновой Г.С. 09.02.24г.в рамках проведения "Фестиваля идей" в целях работы с пробелами учителями методического объединения русского языка и литературы был проведён семинар -практикум на тему: "Написание эссе по русскому языку: проблемы и пути их решения". На семинаре-практикуме учителя поделились различными методами и приёмами обучения.

Область Жетісу, Панфиловский район город Жаркент КГУ "Средняя школа имени Жамбыла" под руководством директора школы Муфтахтиновой Г. С. 8 февраля 2024 года методическое объединение английского языка провели круглый стол на тему:«Интерактивные методы обучения». Во все времена в основе педагогического мастерства стоит задача в применении таких методов и приемов, которые заинтересуют, вовлекут в учебный процесс всех обучающихся, позволят эффективно усваивать новые знания. В свете новых

Бүгін қазақ тілі мен әдебиеті пәні кафедрасы мұғалімдері тарапынан ұйымдастырған " Идеялар фестивалы" жоғары деңгейде өтті. Коучингте тің идеялар, әр түрлі әдістер ұсынылды. Қатысқан ұстаздар білім қоржынын жаңа идеялармен толтырып кетті. Бірлестік ұстаздарына шығармашылық табыс тілейміз!

В соответствии с планом работы школы, работы МО учителей русского языка и литературы на 2023 – 2024 учебный год с 05.02.24 по 09.02.24 гг. в школе началась предметная неделя русского языка и литературы Цель проведения предметной недели: повышение интереса к изучению русского языка и литературы, сохранение подлинной языковой культуры; развитие у детей образного лингвистического и исторического мышления; развитие познавательной, коммуникационной, творческой компетенции; активизация